À l’aide d’une maquette en 3 dimensions du système Terre-Lune et d’un protocole expérimental, l’enfant doit régler sa maquette sur 8 positions repérées. Chaque repère correspond à une phase bien déterminée. L’enfant doit donc placer la Lune en fonction de la source de lumière. Puis, il observe la Lune vue depuis la Terre et dessine ce qu’il voit. Il découvre ainsi les phases lunaires.

Prérequis : Ombres et lumières.